优异的校园文明才干孕育出优异的校园教育。近年来，杨巷小学在校园文明建造方面获得突出成绩并掀起了新一轮的校园文明建造的热潮，得到了上级领导、兄弟校园和社会各界的共同好评。二零一九年一月八日下午，马晓洪名校长工作室成员一行十多人赴杨巷小学就文明建造进行了研讨沟通。

　　

　　工作室的各位校长在史志军校长的陪同下，兴味盎然地观赏了校园“鹅西文明长廊”“鼓乐文明长廊”“蕴秀文明长廊”“好习气形象代言人长廊”“教书育人和师德标兵长廊”“教师好书引荐长廊”“鹅西书香长廊”“锡剧长廊”等。整齐美丽的校园环境，主题明显的走廊文明、楼面文明、墙面文明、楼梯文明、班级文明，赋有校园特性特征的校园文明深深地招引了工作室的各位成员。

　　

　　观赏后，我们齐聚校园会议室进行座谈。史志军校长代表校园对工作室成员的到来表明欢迎，并作了题为《耕种习气化育人》的“蕴秀”校园文明特征建造陈述：一、力行“传承·立异”，沉淀见识丰盛的文明；二、据守“人本·和融”，进步长效育人的环境；三、安身“乡土·情怀”，构成多元特性的课程；四、着力“自主·协作”，建构蕴秀人生的讲堂；五、显示“特性·生长”，充分奇光异彩的活动；六、坚持“内引·外联”，完善蕴秀文明的保证。几年来，校园紧扣“蕴秀”文明中心，以修养人文精力和进步人文素质为方针，以饯别“诚恳精进，寻求杰出”的校园精力为支点，以“习气养成”“少儿鼓乐”“少儿锡剧”特征为亮点，以优化、美化校园文明环境为基点，以五光十色、积极向上的校园文明活动为载体，厚实展开以“耕种习气 ， 蕴育优异”为主题的“蕴秀”校园文明建造。实在培育学生杰出的行为习气、学习习气、生活习气等，为他们健康、美好的人生奠基。

　　

　　工作室的各位校长各持己见，杨小校园文明氛围做美，做实，做浓，做优，做精。表现处处有人文，处处有文明；校园的每处安置用心，特性明显，富含诗意，起到了熏陶感染学生。

　　

　　工作室导师马晓洪校长作了精彩点评。他指出，杨巷小学秉持习气养成，科研兴校，戏剧传承，鼓韵流芳，诚恳精进，敏思实践，持之以恒，寻求杰出。校园虽偏僻，成就着精彩。校长走向热情，走向文明，走向才智，走向举动；在地域文明中找准生长点，在时髦文明中找准薄缺点，在校园传统中找准突破点，在运筹资源中找准支撑点；文明是魂，育人是本，特征是品，坚决、据守、坚持，走自己的路，做才智的人，就必定能让校园越办越好，发明光辉！